Teiler und Vielfache verstehen – So erkennst du Teilbarkeit
Stell dir vor, du planst eine Geburtstagsparty. Du hast 12 Muffins gebacken. Jetzt überlegst du: Wie viele Gäste kannst du einladen, damit jeder gleich viele Muffins bekommt?
Bei 2 Gästen bekommt jeder 6 Muffins. Bei 3 Gästen sind es 4 Muffins pro Person. Bei 4 Gästen erhält jeder 3 Muffins. Aber was passiert bei 5 Gästen? Dann bleiben Muffins übrig – oder jemand geht leer aus.
Du merkst: Manche Aufteilungen funktionieren perfekt, andere nicht. Genau darum geht es bei Teilbarkeit. Du lernst, welche Zahlen sich ohne Rest aufteilen lassen.
Von der Party zur Mathematik
Abschnitt betitelt „Von der Party zur Mathematik“Zurück zu den 12 Muffins. Du hast festgestellt: Die Aufteilung auf 2, 3 oder 4 Gäste klappt. Die Aufteilung auf 5 Gäste klappt nicht.
In der Mathematik drücken wir das so aus:
- (geht auf, kein Rest)
- (geht auf, kein Rest)
- (geht auf, kein Rest)
- Rest (geht nicht auf)
Wenn eine Division ohne Rest aufgeht, sprechen wir von Teilbarkeit. Die Zahlen, durch die wir teilen können, heissen Teiler.
Was ist ein Teiler?
Abschnitt betitelt „Was ist ein Teiler?“Eine Zahl ist ein Teiler einer Zahl , wenn die Division ohne Rest aufgeht.
Mathematisch: ist Teiler von , wenn es eine natürliche Zahl gibt, sodass gilt:
Was bedeutet das konkret? Nehmen wir und . Gibt es eine Zahl , sodass ? Ja: . Also ist ein Teiler von .
Die Teiler einer Zahl sind alle Zahlen, die sie ohne Rest teilen. Die Teiler von sind: .
Teiler finden – Schritt für Schritt
Abschnitt betitelt „Teiler finden – Schritt für Schritt“So findest du alle Teiler einer Zahl:
- Beginne mit – diese Zahl teilt jede natürliche Zahl.
- Prüfe : Geht die Division ohne Rest auf?
- Prüfe der Reihe nach.
- Stoppe, wenn du bei der Zahl selbst ankommst.
- Die Zahl selbst ist immer auch ein Teiler.
Ein Trick: Teiler treten oft paarweise auf. Wenn ein Teiler von ist (), dann ist auch ein Teiler. Du findest also immer zwei Teiler auf einmal.
Was ist ein Vielfaches?
Abschnitt betitelt „Was ist ein Vielfaches?“Jetzt drehen wir die Sichtweise um. Statt zu fragen “Welche Zahlen teilen ?” fragen wir: “Von welchen Zahlen ist ein Vielfaches?”
Eine Zahl ist ein Vielfaches einer Zahl , wenn durch Multiplikation von mit einer natürlichen Zahl entsteht.
Mathematisch: ist Vielfaches von , wenn gilt:
Die Vielfachen von sind zum Beispiel: – also das kleine Einmaleins der , unendlich fortgesetzt.
Zusammenhang zwischen Teilern und Vielfachen
Abschnitt betitelt „Zusammenhang zwischen Teilern und Vielfachen“Teiler und Vielfache sind wie zwei Seiten einer Medaille:
- ist Teiler von (weil )
- ist Vielfaches von (weil )
Beide Aussagen beschreiben dieselbe Beziehung – nur aus unterschiedlicher Perspektive.
Häufiger Denkfehler: Viele verwechseln Teiler und Vielfache. Merke dir:
- Teiler sind kleiner oder gleich der Ausgangszahl. Die Anzahl der Teiler ist begrenzt.
- Vielfache sind grösser oder gleich der Ausgangszahl. Es gibt unendlich viele Vielfache.
Beispiel: Die Teiler von sind nur (endlich). Die Vielfachen von sind (unendlich).
So stellst du dir Teiler vor
Abschnitt betitelt „So stellst du dir Teiler vor“Stell dir Teiler wie Rechtecke vor. Die Zahl kannst du als Rechteck aus Quadraten darstellen:
- Quadrate (eine Reihe mit 12)
- Quadrate (zwei Reihen mit je 6)
- Quadrate (drei Reihen mit je 4)
Jede mögliche Rechteckform zeigt dir ein Teilerpaar. Kannst du kein sauberes Rechteck bilden, ist die Zahl kein Teiler.
Beispiele
Abschnitt betitelt „Beispiele“Beispiel 1: Alle Teiler einer Zahl finden
Abschnitt betitelt „Beispiel 1: Alle Teiler einer Zahl finden“Aufgabe: Finde alle Teiler von .
Lösung: Wir prüfen systematisch:
- ✓ → Teiler: und
- ✓ → Teiler: und
- ✓ → Teiler: und
- ✗ → kein Teiler
- ✗ → kein Teiler
- Bei stoppen wir – die weiteren Teiler haben wir schon gefunden.
Antwort: Die Teiler von sind: .
Beispiel 2: Ist eine Zahl Teiler einer anderen?
Abschnitt betitelt „Beispiel 2: Ist eine Zahl Teiler einer anderen?“Aufgabe: Prüfe, ob ein Teiler von ist.
Lösung: Wir rechnen:
Die Division geht ohne Rest auf. Also gibt es eine natürliche Zahl , sodass .
Antwort: Ja, ist ein Teiler von . Gleichzeitig ist ein Vielfaches von .
Beispiel 3: Textaufgabe zur Teilbarkeit
Abschnitt betitelt „Beispiel 3: Textaufgabe zur Teilbarkeit“Aufgabe: In einer Schulklasse sind Schüler. Die Lehrerin möchte Gruppen mit gleich vielen Schülern bilden. Welche Gruppengrössen sind möglich?
Lösung: Wir suchen alle Teiler von :
- ✓ → Teiler: und
- ✓ → Teiler: und
- ✓ → Teiler: und
Antwort: Mögliche Gruppengrössen sind oder Schüler pro Gruppe.
Die Lehrerin wählt vermutlich oder – eine Gruppe mit nur Schüler wäre keine echte Gruppe. Und eine Gruppe mit allen wäre die ganze Klasse.
Lösung anzeigen
b)
Begründung: (ohne Rest).
Die anderen: und – beide mit Rest.
Lösung anzeigen
Die ersten fünf Vielfachen von sind:
(Das sind , , , , )
Lösung anzeigen
Die Zahl hat 4 Teiler: .
Prüfung:
- ✓
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